As Fraldas ....

Atualmentente as crianças vem demonstrando um grande desenvolvimento cognitivo, elas já reconhecem a letra inicial do nome, as cores, noções topológicas. Os alunos fizeram a movimentação da letra inicial do nome, a professora fez “individualmente” mostrando com cola colorida azul a cada criança. Dessa forma, a educadora pode avaliar se a criança realmente construiu o conhecimento.

Como estamos no momento de celebração da páscoa tia Paula, contou toda a trajetória de Jesus cristo, mostrando-os o símbolo pascoal. Os alunos ficaram deslumbrados com a historia.
Par contextualizar a atividade, a professora relembrou os animais que nascem do ovo, e cantou musicas que faziam lembrar as partes do corpo para que assim os alunos podessem fazer a atividade de montar o quebra cabeça do ovo.
Após o lanche as fraldas são trocadas, alguns alunos não usam e constantemente os levamos ao banheiro. Algumas crianças que saíram das fraldas, muitas vezes, os pais colocam-a atrapalhando o processo de amadurecimento. Sabemos que para a criança atingir novos patamatares no seu processo de ensino-aprendizagem, a parceria entre pais e professores e indispensável para o bom desenvolvimento do aluno.
Dando continuidade a tarde, a professora juntamente com os outros maternais foram ao parque trabalhando o psico-motricidade, socialização, agilidade. “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas de aprendizagem da postura, lateralidade e ritmo, pois assim a criança explora o ambiente e é capaz de passar para experiências mais concretas”. (SMEC 2008, Corpo e movimento)
Ao voltarmos para sala, as crianças estavam muito agitadas, tia Paula Azeredo apagou a luz e colocou-os no tapete e ao brincar com a lanterna ensinava também as cores.
Dessa forma os alunos ficaram calmos possibilitando a professora aplicar novas atividades.

brincar sinônimo de aprender....

A educação religiosa, esta voltada para os valores que as crianças reconheçam e saibam a maravilha do nosso senhor. Todos os dias há acolhida, sendo ela na sala ou na ou na área. A cada dia a postura das crianças vem sofrendo mudanças positivas, acredito que eles estão começando a compreender o verdadeiro sentido que é a acolhida.

Dando continuidade tarde, as crianças foram para a sala realizar a atividade das noções topológicas: “perto e longe”. A educadora iniciou a atividade de forma dinamizada, possibilitando aos educandos serem construtores de seu conhecimento após a explicação. Cada criança colocou o carrinho, balde, boneca, perto ou longe do quadro ou conforme eles desejassem.

Disponibilizar oportunidades, ser flexível, escutar o aluno, são características do bom profissional da educação. Atualmente, não há mais espaço para profissionais que insistem em utilizar técnicas rudimentares.

Pra trabalhar o desenvolvimento psico-motor dos alunos do maternal 04, as crianças foram para a área e a educadora fez uma guirlanda no chão. Essa atividade foi realizada de forma coletiva, e depois eles foram para lanchar.

Na sala há alunos que usam fraldas e para que eles saiam delas é necessário uma parceria entre pais e professores. Muitos deles não iniciaram esse processo que envolve o processo fisio-biológico.

Após terem trocados as fraldas, os alunos ficaram a brincar de montar pecinhas na frente da sala. Como em outros dias brinquei com eles dizendo que o lobo mal esta dentro da casinha que havíamos montado, desta vez, eles lembraram e a partir disso comecei a contar a historia de “Chapeuzinho vermelho”. De repente varias crianças estavam a minha volta e depois da historia fomos ao parque.

Essas atividades, ouvir historias, brincar de carrinhos de bonecas, de massa de modelar, facilitam a socialização dando vida ao imaginário infantil. “ O processo de socialização das crianças pode ser observado por meio de jogos que caracterizam diversos tipos de desenvolvimento” ( Piaget, Jean. A formação dos símbolos.Rj zahar1971 Cap.: 5)

Apesar da influência da tecnologia no cotidiano infantil, os alunos ainda privilegiam algumas brincadeiras que não foram esquecidas no tempo. Assim os alunos do maternal de foram jogar bola na quadra, nos divertimos muito. Ao fim todas as crianças tivera que ser limpas com lenço umidecido.